P R O F I L PONDOK PESANTREN NAZHATUT THULLAB PRAJJAN CAMPLONG SAMPANG JAWA TIMUR

BAB I

A.   SEJARAH PONDOK PESANTREN NAZHATUT THULLAB

Pendirian Pondok Pesantren Nazhatut Thullab Prajjan Camplong Sampang Madura, bermula dari peristiwa “Babat Ranah Prajjan” oleh K. Abdul ‘Allam yang mempunyai nama asli Pang Ratoh Bumi yang berasal dari ujung wetan dari Pulau Garam Madura yaitu Kabupaten Sumenep. Nama Abdul ‘Allam adalah pemberian dari Hadratu Al Syaikh Aji Gunung Sampang sewaktu beliau belajar dan nyantri padanya yang ditemani oleh dua orang sahabat sejatinya yang berasal dari Pulau Jawa yang kemudian mendapat julukan Buju’ Napo dan seorang lagi berjuluk Gung Rabah Pamekasan.

Menurut sebagian hikayat keberadaan K. Abd. ‘Allam (Pang Rato Bumi) bersamaan dengan penangkapan dan pengasingan Cakra Ningrat II oleh Koloneal Belanda. Hubungan keduanya sangat intens sekali dimana Pang Rato Bumi selalu menemui dan mengadakan kontak komunikasi dengan Pangeran Cakraningrat II di pengasingannya. Hal itu dilakukan dalam rangka membahas perjuangan rakyat untuk melawan penjajah Belanda pada masa itu. (H. Abdurrahman Sumenep).

Menurut catatan kecil sejarah leluhur kota Sampang bahwa K. Abdul ‘Allam ketika masih berguru kepada Hadratu Al Syeikh Aji Gunung bersama kedua temannya (Buju’ Napo dan Gung Rabah Pamekasan) mendapat tugas dari sang guru untuk mengambil Al Qur’an dan sebuah cincin sang guru yang jatuh ke dalam jamban (WC) yang ketinggalan di kediaman Ratoh Ebuh Bangkalan. Mandat tersebut beliau terima saat sang guru hendak melaksanakan sholat Ashar dan diharapkan sebelum Maghrib kedua benda tersebut sudah harus diterima di Sampang. “Subhanallah, Masya Allah” Biidzinillah dalam sekejab, perintah tersebut dapat dilaksanakan oleh kedua murid Aji Gunung sebelum masuk Maghrib. Oleh karena itulah, sang guru kemudian memerintahkan kepada santrinya yang berasal dari jawa untuk hijrah (Ihyaul Mawat/Babat Tanah Baru) ke arah Utara Timur Kota Sampang tepatnya di Kecamatan Omben sekarang di Desa Napo yang selanjutnya di juluki oleh masyarakat sekitar dengan julukan Buju’ Napo.

Menurut sebagian hikayat, Buju’ Napo ini tidak memiliki keturunan, sehingga risalah perjuangan dan Dakwahnya dibidang kemasyarakatan dan kepemerintahan terputus. Selanjutnya untuk Gung Rabah diperintahkan untuk berihyaul Mawat ke daerah Pamekasan. Sedang untuk Pang Ratoh Bumi atau K. Abdul ‘Allam sendiri diperintahkan untuk ‘Aduko’ ke daerah Timur Utara Kota Sampang yaitu Desa “Panyajjeen” yang sekarang menjadi Desa Prajjan Kecamatan Camplong, dimana disana terdapat sumber mata air yang cukup besar (sumber prajjan). Di daerah ini beliau didampingi salah satu putri Hadratu Al Syaikh Aji Gunung.

K. Abdul ‘Allam sendiri mempunyai dua Putri dan satu putra. Dari salah satu putri Buju’ Abdul ‘Allam tersebut mempunyai keturunan yang menempati daerah “Enjelen” dan yang satu lagi menurunkan keturunan di daerah Prajjan “ Langger Tana” (Surau/Langger pertama kali yang terbuat dari tanah) dan dari seorang putranya ini melahirkan keturunan yang kemudian memangku dan melanjutkan Rukhiyah Islamiyah dan Rukhiyah Wathoniyah (Dakwah Kemasyarakatan dan Kepemerintahan) yang menempati Langger Genteng atau Langger Bere’ yang sekarang menjadi Pondok Pesantren Nazhatut Thullab.

Silsilah K. Abdul ‘Allam seperti yang tetera dalam kisah Babat Tanah Prajjan yang dimulai pada tahun 1702 M hingga sekarang telah memiliki 10 (sepuluh) keturunan, yaitu :

1.       K. Abdul ‘Allam

2.       K. Abdul Kamal bin K. Abdul ‘Allam

3.       K. Masajid bin  K. Abdul Kamal

4.       K. Su’aidi bin  K. Masajid

5.       K. Sufyanah bin K. Su’aidi

6.       K. Alimuddin bin K. Sufyanah

7.       KH. Syabrawi bin K. Alimuddin

8.       KH. Muhammad Zaini bin KH. Syabrawi

9.       KH. Ahmad Mu’afi Alif Zaini bin KH. Muhammad Zaini

10. K. Muhammad bin KH. Ahmad Mu’afi Alif Zaini (sekarang)

Adapun nama Pondok Pesantren Nazhatut Thullab bermula pada generasi ke-7 sekitar tahun 1932 M, yang diprakarsai oleh “Catur Tunggal” Nazhatut Thullab, yaitu :

1.       KH. Syabrawi bin K. Alimuddin

2.       K. Bahri bin KH. Syabrawi

3.       KH. Muhammad Zaini bin KH. Syabrawi

4.       KH. Fatah Yasin (Mantan Menteri Alim ‘Ulama’1965)

Nama Nazhatut Thullab berasal dari bahasa arab yang berarti :  Nazhatu artinya Kebun atau Taman dan Al Thullab artinya Pelajar atau Siswa.

Jadi Pondok Pesantren Nazhatut Thullab adalah Taman Siswa. Penamaan ini mungkin saja ada kaitannya dengan istilah Taman Siswo yang didirikan oleh Ki Hajar Dewantoro (Pendiri Taman Siswa).

“Catur Tunggal” Sejak periode inilah Pondok Pesantren Nazhatut Thullab mulai menata diri. Bahkan, sejak masa itu, Pondok Pesantren ini menjadi Pioneer sistem pendidikan klasik, yang selanjutnya telah melahirkan berbagai lembaga pendidikan dengan system yang sama pada masanya. Hingga kini Pondok Pesantren Nazhatut Thullab telah berusia 3 (tiga) Abad lebih, dihitung sejak terjadinya peristiwa Babat Tanah Prajjan, yaitu pada tahun 1702 M.

Mulai dari periode ke-9 (Sembilan) itulah Pondok Pesantren Nazhatut Thullab mengembangkan dengan mendirikan beberapa unit lembaga pendidikan formal yang berinduk kepada beberapa Departemen antara lain : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Nasional, Departemen Agama dan Departemen Kesehatan dengan mendirikan :

1.       Madrasah Diniyah (didirikan sejak Tahun 1702 M)

2.       MTs NATA (Didirikan Pada Tahun 1969)

3.       SMP NATA (Didirikan pada Tahun 1995);

4.       MA Keagamaan NATA (Didirikan Pada Tahun 2001);

5.       SMA NATA (Didirikan pada Tahun 1988);

6.       SMK NATA (Didirikan pada Tahun 2003);

7.       STITNAT (Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nazhatut Thullab ). Didirikan pada Tahun 1988 dan pada tahun 2010 alih status menjadi STAI NATA dengan masuknya program studi baru yaitu al-ahwal al-syahsyiyah (hukum perdata) dan ekonomi syari’ah;

8.       AKPER NATA Sampang (Didirikan pada Tahun 2002);

Disamping membekali santrinya dengan Pendidikan Agama dan Umum Pondok Psantren Nazhatut Thullab juga membekali para santrinya dengan berbagai ketermpilan guna mencapai tujuan Pendidikan Berbasis Komperhensif (PBK) dan Pendidikan Berbasis Kultural (PBKu) antara lain; Bordir, Jahit, Tata Boga, Tata Rias, Kaligrafi, Seni Hadrah, PMR dan lain-lain yang cukup mendukung dengan pola Pendidikan tersebut.

B.    PROFIL PONDOK PESANTREN NAZHATUT THULLAB

1.  VISI, Misi Dan Tujuan

a.  Visi

“Terwujudnya generasi ber-Iman dan ber-Taqwa, ber-Ilmu Pengetahuan dan ber-Teknologi yang Ber-Akhlaqul Karimah”.

b.  Misi

Misi Yayasan Pondok Pesanren Nazhatut Thullab adalah:

1.    Menyelenggarakan Pendidikan yang berakar pada nilai-nilai agama dan akhlakul karimah;

2.    Menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi pada mutu sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;

3.    Pembekalan Live skill untuk menjadi generasi yang siap pakai dan siap menghadapi tantangan zaman;

c.   Tujuan

1.    Tujuan Umum

Tujuan Umum penyelenggaraan pendidikan formal dan pondok pesantren di Yayasan Pondok Pesantren Nazhatut Thullab adalah “Menghasilkan generasi yang mengedepankan iman dan taqwa kepada Allah SWT, ilmu pengetahuan dan teknologi, Akhlakul Karimah, menjadi pribadi beragama yang mandiri, cerdas dan kompetitif sebagai masyarakat berbangsa dan bernegara”.

2.    Tujuan Khusus

Tujuan khusus penyelenggaraan pendidikan formal dan pondok pesantren di Yayasan Pondok Pesantren Nazhatut Thullab adalah :

a.   Melaksanakan sistem integrasi dalam perencanaan, proses dan evaluasi pembelajaran pada pendidikan umum dengan program pondok pesantren.

b.   Melaksanakan pembelajaran yang berbasis informasi dan teknologi.

c.    Mengintegrasikan pendidikan kecakapan hidup dengan semua mata pelajaran baik di pendidikan umum maupun di pendidikan pesantren.

d.   Membentuk jiwa kompetitif dengan mengadakan dan berpartisipasi pada kegiatan olimpiade MABIFIKI (Matematika, Bahasa, Biologi, Fisika dan Kimia) dan kegiatan-kegiatan lain dalam ruang lingkup kecakapan (lomba seni dan olah raga, lomba bidang keagamaan serta lomba sastra dan karya tulis ilmiah).

2.  Struktur Organisasi

a.  Susunan Pengurus Yayasan Pondok Pesantren Nazahatut Thullab

Pembina            :    Ny. Hj. Nur Jihan Syakir

Supervisor          :    KH. Zainurrahman, S.Ag

                                  KH. Thoyyib Madani, MA

                                  KH. Zaqlul Fitrian, LC, MA

Ketua                  :    K. Muhammad Bin Mu’afi, M.Pd.I, M.Psdm

Wakil Ketua       :    Ny. Hj. Zairina, S.IP

Sekretaris            :    Ny. Hj. Rifqi Rufaida, S.H.I

Wakil Sekretaris     :         Ny. Hj. Nailun Najah, M.Pd.I

Bendahara        :    Ny. Hj. Dina Kamilia, ST

Wakil Bendahara :         Ny. Maryam Qadarin

b.  Pelaksana Harian

·       Pimpinan Pondok Pesantren      : K. MUHAMMAD BIN MU’AFI ZANI, M.Pd.I, M.Psdm

·       Biro I                                     : Drs. H. MOH. LUBI

·       Biro II BAK                            : Ny. Hj. RIFQI RUFAIDA, S.H.I

·       Biro III                                   : KH. ZAQLUL FITRIAN, LC, MA

·       Biro IV                                  : ABD. WAHED, S.H.I

C.   PROGRAM PONDOK PESANTREN

Pada dasarnya semua kegiatan di yayasan pondok pesantren Nazhatut Thullab adalah program Pondok Pesantren. Namun secara khusus yang dimaksud dengan Program Pondok Pesantren adalah Program yang berbasis asrama/pondok baik proses pelaksanaan, pelaksanaan dan evaluasi, dan program yang wajib diikuti oleh Santri Pondok Pesantren Nazhatut Thullab Prajjan Camplong.

Pada program pondok pesantren dibagi menjadi 2 (dua), inti dan ekstra. Program inti adalah program yang diwajibkan bagi semua santri, sedangkan program ektra wadah minat dan bakat santri. Adapun Program inti pondok pesantren sebagai berikut :

1.   Ubudiyah

a.   Sholat Berjema’ah

b.   Bimbingan membaca Al-qur’an

c.    Kajian Tafsir Al-qur’an

d.   Kajian Kitab Kuning berbasis Akhlak

e.    Tahlil dan Istiqhosah

2.   Live Skill

a.   Program Bahasa :

-         Bahasa Madura

-         Bahasa Indonesia

-         Bahasa Inggris

-         Bahasa Arab

Pada program ini pelaksanaanya diatur berdasarkan hari dan area, dimana santri wajib berbahasa sesuai ketentuan dalam batasan kompetensi.

b.   Latihan Dakwah

Program ini adalah program latihan dakwah dalam bentuk pidato dengan menggunakan bahasa Madura, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Arab. Pada program ini pelaksanaan dibagi menjadi dua : Muhadhoroh dan Muhadhoroh Akbar.

3.   Pengabdian

Program pengabdian ini diwajibkan bagi santri yang sudah menyelesaikan unit pendidikan pada tingkat SLTA (SMA, SMK dan MA).

D.    PROGRAM EKSTRAKURIKULER

Program ekstra adalah program yang bersifat pilihan sesuai dengan minat dan bakat santri pondok pesantren Nazhatut Thullab sebagai berikut :

1.   Seni dan Olah Raga

-         Gambus dan Hadrah

-         Kaligrafi

-         Bola Voli dan Tenis Meja

Pelaksanaan program ini pada hari libur (Hari Jum’at).

2.   Sastra dan Jurnalistik

-        Jurnalistik

-        SKETSA (Sanggar Kreatifitas Santri)

-        English Club

-        Markaz al-Lughah al-Arabiyah

3.   Masak dan Menjahit

Pelaksanaan program ini pada hari libur (Hari Jum’at).

4.    Pramuka

Pelaksanaan program ini pada hari libur (Hari Jum’at).

5.    Kader Palang Merah Remaja (PMR)

Pelaksanaan program ini pada hari libur (Hari Jum’at).

E.     UNIT PENDIDIKAN

a.   Unit Pendidikan Keagamaan/ Diniyah

1) Madrasah Diniyah Ula

2) Madrasah Diniyah Wustho

b.  Unit Pendidikan Dasar dan Menengah

1) MTs Nazhatut Thullab (Akreditasi B)

2) SMP Nazhatut Thullab (Akreditasi A)

3) MA Nazhatut Thullab (Akreditasi B)

4) SMK Nazhatut Thullab (Akreditasi B)

5) SMA Nazhatut Thullab (Akreditasi B)

c.   Unit Pendidikan Tinggi

1) Sekolah Tinggi Agama Islam Nazhatut Thullab (STAI NATA) Sampang

a)     Jurusan Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Akreditasi B

b)     Jurusan Ekonomi Syari’ah

c)Jurusan Ahwalus Syakhsiyah

2) Akademi Keperawatan Nazhatut Thullab (AKPER NATA) Sampang Akreditasi B

F.     SARANA DAN PRASARANA

Luas Tanah      : 19,7 Hektar

Luas Bangunan    : 10.717 M²

a.    Pendidikan Dasar Dan Menengah

1) Luas Tanah                              :   9,4 Hektar

2) Luas Bangunan                      :   7413 M²

a)         Masjid                                :   480 M²

b)         Langger                            :   48 M²

c)Mushalla                               :   240M²

d)         Asrama                             :   1896 M²

Tabel: Asrama Pondok Pesantren Nazhatut Thullab

NO.	ASRAMA	RUANG	LUAS (M2)	∑LUAS (M2)
1	SANTRI PUTRI			936
	a. TERPADU	6	288
	b. REGULER	27	648
2	SANTRI PUTRA			840
	a. TERPADU
	1) TK SLTA	3	144
	2) SMP	3	144
	b. REGULER
	1) Ruang Besar	3	216
	2) Ruang Kecil	2	96
	c. MAK dan MTs	5	240
3	PEMBIMBING/ASATIDZ			120
	a. Putri	2	48
	b. Putra	3	72
4.	MAHASISWA
	a. Putri	1	48	96
	b. Putra	1	48
∑LUAS (M2)			1992	1992

e)Kantor Pusat dan BAK       :   72 M²

f)   Koperasi                                :   120 M²

g)         Kantor Unit Sekolah/Madrasah        :         472 M²

NO.	UNIT PENDIDIKAN	RUANG	LUAS (M2)	∑LUAS (M2)
1	MTs	1	56	56
2	SMP	1	144	144
3	MAK	1	56	56
4	SMK	1	72	72
5	SMA	1	72	72
6	Diniyah	1	72	72
∑LUAS (M2)			472	472

h)Perpustakaan                     :   120 M²

i)    Ruang Komputer                :   72 M²

j)    Ruang IPA                            :   72 M²

k) Ruang Kelas                        :   3044 M²

Tabel : Ruang Kelas Unit Pendidikan Dasar dan Menengah

NO.	UNIT PENDIDIKAN	RUANG	LUAS (M2)	∑LUAS (M2)
1	MTs	3	56	168
2	SMP	6	42	252
		13	72	936
4	MAK	5	72	360
5	SMK	6	72	432
6	SMA	7	56	392
		7	72	504
∑LUAS (M2)		47	442	3044

Catatan :Kelas Diniyah Menggunakan Ruang Kelas SMP dan SMA.

l)    Ruang Bahasa Asing         :  72 M²

m)      Lab. SMK                           :   144 M²

n)Lapangan Bola Voli           :   81 M²

o)Kamar Mandi                      :   372 M²

Tabel : Ruang Kamar Mandi Pendidikan Dasar dan Menengah

NO.	URAIAN	RUANG	LUAS (M2)	∑LUAS (M2)
1	MTs	2	6	12
2	SMP	2	6	12
3	MAK	2	6	12
4	SMK	2	6	12
5	SMA	2	6	12
6	ASRAMA PUTRA	2	72	144
7	ASRAMA PUTRI	3	48	144
8	ASATIDZ PUTRA	2	6	12
9	ASATIDZ PUTRI	2	6	12
∑LUAS (M2)		19	162	372

b.    Pendidikan Tinggi

1) Luas Tanah                              :   10,3 Hektar

2) Luas Gedung                          :   3304 M²

BAB II

PENUTUP

Demikian Profil Ini dibuat untuk disempurnakan dikemudian hari sesuai dengan perkembangan Yayasan Pondok Pesantren Nazhatut Thullab Prajjan Camplong Sampang dan sebagai salah satu acuan dalam perencanaan dan evaluasi pengembangan baik fisik maupun program di lingkungan Yayasan Pondok Pesantren Nazhatut Thullab Prajjan Camplong Sampang.

Atas perhatian, dukungan dan kerjasamanya dari semua pihak dalam penyusunan profil ini kami sampaikan terima kasih.

Sampang,      Juni 2015

Yayasan Pondok Pesantren

Nazhatut Thullab

Ketua

K. MUHAMMAD BIN MU’AFI ZANI